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发布时间:2019-04-24   作者:左云霞    点击:2522

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为了加强专业建设,顺义一职还走出了一条极具特色的“四进入三输出”的校企合作方式。“四进入”,即企业名称、企业教材、企业资金、企业设备进学校;“三输出”,即教学资源、课程设置、教学管理输出。这一合作方式实现了学校与企业融合,教师与师傅融合、学生与工人融合、教育与生产融合。通过学校的理论学习,真实的生产环境与企业氛围的熏陶,再加上职业岗位“真刀真枪”的操作训练,不仅使学生具备了过硬的动手能力,了解了企业生产与管理的基本规则,而且培养了学生严格的管理意识、质量意识以及市场竞争意识,使学生养成了初步的职业素质,为今后的职业发展打下了的坚实基础。

教师的特色:从现实来看,“办学特色来源于有特色的教师”是一种非常普遍的情况。固然,学校发展中要充分发挥教师的优势,但是仅以此来作为学校的特色,也许就只能适用于一些学生,而不适用于另外一些学生。因为,不是全班、全校所有学生的兴趣爱好都与某几个老师一样,也不是所有学生都具有在某几位老师所擅长方面的发展潜力。

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软,就是抓内部管理。加强学校内部管理,为提高教学质量提供制度支持。“一个学校的办学条件确定后,管理就是学校发展的决定性因素。”奉祥明说,“为此,我们主要倡导两种管理模式:一是精细化管理,从小事抓起,从细节抓起,既重目标,又重过程,把每一个细节都做完美。二是人本化管理,以教师为本、以学生为本,一切为了学生、为了一切学生,激发教师的工作积极性,增强学校的凝聚力。”

学科带头人也应当常常自我反思。自我反思的重点应在于:自己的优势在哪里?自己的差距在哪里?如何构建自己的职业生涯规划和专业发展目标?如何面对教师教育新形势下的竞争与挑战,坚持自我发展与教师团队共同发展?如何面对新课程改革,坚持教育创新与素质教育的有机融合?如何让我们的课堂教学过程实现“有效教学”的目标,让我们的教学产生魅力,实现以“美”造“美”的功效?

记者从新疆自治区招办获悉,自治区2009年硕士研究生全国统一入学考试将1月10—11日在全疆12个报考点进行。

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据悉,共有312所高校(本市22所,外省市290所)参加第二批本科院校录取,实际录取考生30293名,完成计划的101。其中文史类录取8548名,增招78名,理工类录取21745名,增招357名。本市院校录取25995名;外省市院校录取4298名。从录取的总体情况看,很多本市院校都增加了招生计划,除因征求志愿填报过高或放弃征求志愿外,第二批本科最低录取控制分数线上考生大多顺利录取。外省市院校在沪招生计划完成情况较为理想,大多数外省市院校通过加分投档、征求志愿、降分投档等顺利完成了招生计划,未完成招生计划的主要是地理位置相对偏远的院校、首次在沪招生的院校、独立设置的二级学院和一些收费较高的中外合作办学专业。

随着中国城市化进程的加快,大量农民工学龄子女进入城市带来诸多教育问题。儿童文学作家伍美珍、刘君早从大量一手采访资料中选取典型个案,用纪实手法描摹出农民工子女受教育的困境和为理想作出的不懈追求,这也是我国第一部关注当今农民工子女受教育权利的报告文学。“这些孩子的生存状态深深触动了我们的心,也促使我们要把这些孩子的故事写出来。”伍美珍告诉记者,写这部报告文学确实“非常辛苦”,“我们曾经想过要放弃,但现在看来再辛苦也值得”。中国作家协会创研部主任胡平表示,“能够出现这样一本书,在儿童文学题材方面是有突破的。”胡平认为,儿童文学应该有反映现实生活的沉重题材。“这部书中描写了很多早熟的边缘儿童的形象,这是一般轻松的儿童文学作品所无法反映的;而勾勒人口大迁徙中人的命运及其内在张力,也是我们这个时代以轻松为主调的儿童文学所无法体现的。”胡平尤其欣赏这部报告文学没有给每位儿童都予以大团圆式的结果,而是给读者“留下很多思索的余地”。另外,两位作家充分注意了读者对象的特殊性,尽管是反映现实的沉重生活的题材,但写作者整体的写作是积极的、乐观的,“这部书其实可以作为励志读物来读,它讲述了这些寒门子弟自信、自强、自立的成长过程,是一部给人以希望的创作。”北京师范大学教授王泉根表示。

 昨日(24日)上午,华中科技大学2009年本科生毕业典礼暨学位授予仪式在光谷体育馆举行。来自34个院系的6800余名毕业生们身着庄严的学士服参加了本次毕业典礼,这是中国高校历史上参加人数最多的一次学位授予仪式。(记者周超通讯员王潇潇实习生邓翠平摄影报道)

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有根的世界公民,是以血缘性、本土性、全球性为基础的。从血缘性角度看,大学所培养的人要爱自己的父母、亲人、朋友,懂得感恩,能够“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。从本土性角度看,世界公民首先应是合格的民族精英,热爱自己的乡土,热爱自己的国家,以本民族的优秀文化为荣。从全球性角度看,有根的世界公民不仅是血缘性的民族后裔,也是民族精神的传承者,更是世界各个民族文化的欣赏者、沟通者。他们有博爱之心,有平等之心,有责任之心。他们具有创新精神、创造能力、创业本领,具有竞争合作、互惠共赢的意识,具有和谐共存、共同发展的意识。世界公民以本土文化和民族精神为根,学习和吸收世界其他民族优秀文化之长,形成服务世界和平正义事业和本民族现代化事业的品格。

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事实上,就像中国有个别小学开设“四书五经”课,或中学按性别分别开办“女中”、“男中”,只不过是少数学校进行的实验和探索一样,所谓外国学校的“理财教育”,绝不像有些人说的那样“已经普及”了,更没有一个国家把“理财教育”作为教育法律的内容规定下来。

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海南省委副书记、省长罗保铭表示,希望天津大学在对口支援过程中,把科学的办学理念、先进的管理经验传授给海南的同行,在为海南大学造就一批学术造诣精湛的学科带头人和骨干教师、加强专业学科建设、提高学生素质、增强科研实力等方面,给予大力支持和援助。


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